海山國中與景文高中國樂團
教「牛」彈琴
1-1 緣起
1-2 主動要教「牛」彈琴
1-3 練習時，被迫處處為家
2-1 國樂團變成了「抽菸的天堂」
2-2 無心插柳，首開國樂社學生自費上「個別指導」課的先例
3-1 被迫另類的「孟母三遷」
3-2 學生腰掛扁鑽、帶頭遊街，趁機逃家、逃學、打架、追女生....
4-1 為參加決賽而幫學生遷戶籍，被官員公開譴責，要增訂「翁自得條款」
5-1 免費幫學生選購樂器，還被指Ａ學生的錢
6-1 願過另類「神經病」生涯的關鍵
作者：翁自得(創作完成日：2008年07月15日)
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被迫另類的「孟母三遷」
萬萬沒想到，幾個月後，有一天，學校的訓育組長林清吉略帶緊張地問我「有人指控你利用學校場地營利，還說學校明知又縱容你，怎辦？」。
聽到這句話，我如同挨了一記悶棍，因為，學生確實有付費，也利用了學校場地，只是沒人真正「得利」而已，除了終止個別指導課外，「我還能怎麼辦？」。
名譽受到如此傷害，實在心灰意冷，而個別指導課確實大幅提昇了樂團的水準，與其終止個別指導課，不如歸去，連合奏練習也一併停掉。
林組長感受到我的失落與心意，但以訓導處的立場，當然不能讓合奏練習夭折，就主動提出「我家免費提供作為個別指導課之用」的方案，希望我勉為其難地接受。上個別指導課的地點就從學校一遷至林組長的家。
林組長的家是連棟透天的，上了幾次課後，有鄰居反應太吵，我覺得這不是長久之計，必須再另想辦法。
這時期的個別指導課，初學者都是我先教，學費歸我，視學生的學習進度，約二至六個月後，再改由其他老師教，學費也全歸他們所有，因此，我的收入略有增加，毅然決定搬家，就近在板橋租較大的房子。
為了能讓學生有較大的空間練習，又能儘量不吵到鄰居，其他老師同時教個別指導課時，不會互相干擾，就二遷至板橋市文化路與雙十路交叉附近的公寓頂樓。
我租的是三房二廳，我與我媽各睡一房外，尚有一房與一廳供兩位老師同時上個別指導課之用，每週六下午為固定個別指導課時間，學生上課前後，就到樓頂平台去自行練習。
這時，我突發奇想，「放牛班」學生不升學，卻願意自費上個別指導課，與其讓他們在學校下課後回家玩，不如通通到我家，再次「物盡其用」地練琴，就逐一與家長溝通，到我家接受免費的另類「魔鬼訓練」。
大部分的家長都被我說服了，不論個別指導課是跟那一位老師上課，凡是上個別指導課的學生，每天學校下課後，都要到我家練習，一直到晚上九時才回家，假日雖然由學生自由選擇要不要來練，但幾乎所有的學生都會來練。
從此，每天晚上及假日陪著學生練琴，一對一輪流檢驗學生的練習成果，糾正練錯的地方。
我較累時，就頭靠在沙發的扶手上仰躺著，讓學生在我頭後練習，常常會小睡一下，學生大多不知道我偷睡。
不過，有幾次在睡著時，好像聽到學生拉錯，會突然醒過來說「音不準！剛才拉的那一段重來」。
「陪學生練習」成為我主要的休閒娛樂，以為從此可以安定下來了。
沒想到，因為我家與學校仍然有一段距離，而且，假日是自由練習，發生了一些問題，只好三遷至距離學校較近的觀光街3巷。
最後，雖然四遷至新民街，不過，四遷的主因並非純為學生，而是當時女朋友的提議。
當時，女朋友認為租別人的房子，常要搬來搬去，提議要買房子，作為結婚之用，而這時我已擔任景文高中的訓育組長，收入較高且穩定，有能力付房屋貸款，就向親友借自備款，貸款買下新民街的房子。
為利學生練琴之便，我以前租的房子都是選頂樓，但樓頂平台都沒有加蓋，下雨天，學生無法在樓頂平台上練習，買下新民街的房子後，就將樓頂平台以鋼骨及鋼板全部加蓋遮雨蓬，專供學生練習之用。
學生腰掛扁鑽、帶頭遊街，趁機逃家、逃學、打架、追女生....
有一天，學生梁正輝的父親特地來找我，神情很緊張地問我「翁老師！您怎敢教沈國正這種學生？」。
沈國正確實是壞學生，國樂團違反校規的學生，抽菸、打架、喝酒、曠課....，十之八九都有他，甚至大部分都是他帶頭的。
學校訓育組長最常跟我說的二句話就是「沈國正又被抓到了」、「學校又要溫金龍轉學了」。
假日自由練習時間，還常騙他父親說要來我家練琴，他父親也常一臉無奈地來找我，坦承小孩好鬥、有暴力傾向的個性，他實在管不了，只有這個兒子，其它都是女兒，像教徒般地虔誠，一再拜託我多管教他。
當時，我心想，放牛班的男學生違反校規，沒什麼好緊張的，就問他「沈國正又發生什麼事情？」。
他馬上手指著腰前回說「沈國正昨天晚上在埔墘的路上，腰掛扁鑽(註：一種兇器)，後面還跟著幾個學生，大搖大擺地遊街」。
父親擔心小孩跟著沈國正學壞，我可以理解，但沈國正除了假日有時曠練外，平常練習還都很正常，若不讓他來練，他必然走入黑道。
我當面謝謝他主動提供給我這訊息，但只能跟他保證，會盡力管教沈國正，寧可設法逼他天天來練，也不能讓他走入黑道。
沈國正當年實際上做了那些壞事，因為都只是耳聞，而非親眼目睹，有些我已記不得了，也20多年沒見到他了。
正巧的是，我要寫這段往事，正愁記憶較模糊，難以下筆時，他卻意外地從網路上找到我的網站，打電話給我。
電話中，我說「哈！哈！你簡直是自投羅網」，2008年7月8日，他南下高雄請我餐敘。
餐敘中，他承認當年經常違反校規，但確實做了那些壞事，他也無法一一記得，只記得最嚴重的一次是，曾與重慶國中的學生集體械鬥。
他還說，曾被學校退學，休學在外浪蕩了一年，想想還是回來拉琴比較好，就來找我幫忙他復學，才又喚起我一些記憶。
當時，我還是堅持「不能讓他走入黑道」的意念，這時，林組長已升任教務主任，就與林主任溝通，一定要讓他復學，但不能讓他覺得復學太簡單，由林主任扮黑臉，我扮白臉，合唱雙簧。
我要沈國正去學校拜託林主任，也知道林主任不會馬上同意，他第一次碰一鼻子灰回來找我時，就告訴他「林主任不准，你就天天去教務處報到，總有一天會心軟」，林主任故意刁難他幾次後，也不忍心地讓他復學了。
沈國正後來參加臺灣區音樂比賽，還獲得七次第一名，包括1982年，雲林縣青少年組高胡及京胡獨奏比賽，1983年，台北市西區成人組南胡及京胡獨奏比賽，1984年，台北市南區成人組南胡、高胡及京胡獨奏比賽。
但是，學校要逼溫金龍轉學的原因，倒不是違反校規，而是因為追女學生，追到女學生家長來學校抗議，要求溫金龍轉學，否則，自己辦轉學。
記憶中，溫金龍被逼轉學的次數約有七次，印象最深的一次是，林組長特別打電話要我趕去學校一趟，我還以為發生了什麼大事，他說「這ㄟ死猴因仔，追國小女學生，逼得家長轉學到偏遠的平溪國小，他還有辦法去找她，家長來學校抗議，學校要他辦轉學」，並問我的意見。
我還是一樣「不能讓他走入黑道」的意念，而且，會如此追女生，表示他的感情非常豐富，這還可能就是他音樂感特別好的主因。
我跟林組長保證說「他留下來，將來即使不是出色的音樂家，至少會以音樂為生，但轉學後，沒有國樂的環境，他的未來會如何？難料」。
而我親身遇到的情況是，國樂團一位楊姓女學生外表脫俗，氣質很好，水汪汪的眼睛像關芝琳，行為舉止像淑女，在男人眼中應該是美人胚子，有一次卻是突然變了樣，很沮喪地來找我，眼淚奪眶而出地說「老師，溫金龍怎麼都不理我了？」。
當時，我不知道該怎麼處理？不方便問她與溫金龍交往的情形，也不記得當時是如何處理？只記得腦海裏轉的是「哇！溫金龍，你還真厲害，連這麼有氣質的女生都不要」，事後，這位女學生很快就離開國樂團了。
另一名問題較大的男生是黃偉楓，相當聰明，學習能力很強，練習時間最短，還曾獲得台灣區音樂比賽簫與笛等兩項獨奏決賽第一名，如今，已不知去向，相當可惜。
有一天，他媽媽打電話來問我，他昨晚有沒有在我家睡覺，我說沒有，隔天，就親自來找我，很焦慮地說「他已經兩晚沒回家了，拜託你從國樂團的學生中打聽他的下落」。
我已忘了是從那一位學生打聽到他的下落，只記得到一棟公寓內找到他，並帶他回家，交給他媽媽。
當年海山國中國樂團上個別指導課的學生中，男學生除了最後兩位學生王銘裕與顧寶文外，幾乎無一不違反校規。
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