無名小子的回憶錄-憶國樂往事-21

海山國中與景文高中國樂團
發自觀眾內心的真正掌聲
作者：翁自得(創作完成日：2008年07月21日)
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發自觀眾內心的真正掌聲

　　大約1979年前後，兩名北一女的學生來跟我學吹洞簫，當時中廣國樂團的演出，都是免費贈票，指揮顧豐毓給我40張門票，希望我多鼓勵學生去聽。

　　當時，我以為北一女是國內素質最高的高中女校，學生應該比較能接受古典的國樂，就把這40張門票送給這兩名學生，請她們明天上學後，鼓勵班上的同學一起去聽。

　　隔天晚上，她們兩位又趕來我家，很無奈又洩氣地跟我說「老師！班上同學都說那是送葬的音樂(註：當時是以椰琴及嗩吶為主奏，與現在喪事用的國樂不同)，有什麼好聽的」，自己留了兩張門票，其他的門票全部退還給我。

　　這句「送葬的音樂」，當時，對我的衝擊與啟發非常大，我下定決心，要把「送葬的音樂」變成大眾都喜歡的國樂。

　　後來，國樂團非正式的公開演出時，除了比賽的兩首合奏曲，以及讓參賽的學生輪流獨奏，增進其舞台經驗外，其他的曲目全部選用流行歌曲。

　　一般國樂演奏會所聽到觀眾掌聲，大多是捧場式的、禮貌性的，並非是觀眾因為感動而發自內心。

　　大約1983年前後的星期一，學校週會時間，我帶景文國樂團，一大早，就要到台北縣的林口國中的禮堂(或活動中心)，為招生目的而演出。

　　樂團休息室在禮堂後面，舞台要從禮堂的前門進入，因此，從休息室要由禮堂的前門上舞台，一定要經過後門。

　　我在休息教室為學生的樂器調好音準後，指揮學生拿著樂器，魚貫地走向禮堂前門時，剛好林口國中的學生，也魚貫地要從後門進入禮堂，兩支隊伍呈十字交叉狀，我擔心學生的樂器會因不小心碰撞而走音，趕緊到交叉處指揮交通。

　　這時耳邊清楚地傳來林口國中學生的嘻鬧聲「今天要聽送死人的音樂，可以好好大睡一覺」，我心裏很自信地「等一下你會睡才怪！」

　　為招生而演出的活動，都是由我指揮兼主持，我上台後，站在指揮的位置，拿起麥克風就說：

　　「剛才我已聽到同學說，等一下他可以好好大睡一覺」，這時，台下已有不少學生笑出聲音，我接著說：

　　「不過，我向各位保證，第一首曲子演完，都沒有學生笑出來的話，請校長就讓他好好睡下去，我們馬上款款回家了，我們要開始了」。

　　當我們只演奏到第一首第二個音時，就聽到台下傳來了陣陣笑聲，愈演奏，笑聲愈多愈大，這時，我的感受非常強烈，「我終於做到了，國樂不是令人討厭的送葬音樂」。

　　第一首是當時最風行的卡通歌曲「頑皮豹」，由陳乃國以大廣弦主奏、樂團協奏，結束時，我已感受到真正如雷的掌聲。

　　我回頭敬完禮後，抬頭一看，全校的師生都以異樣的目光，投向我身上，我就故意說：

　　「請同學左邊看一看，右邊瞧一瞧，看看那一位同學在睡覺，請搖醒他，請他上台來，我有獎品要送他」。

　　這時，台下學生轉頭互相比來比去，意思是說「你喔？」。我接著問：

　　「你們最喜歡看那一齣電視連續劇？」

　　全校師生不約而同地大喊「神鵰俠侶！」

　　「現在我請一位男同學及女同學上台來當楊過及小龍女，會唱的同學，請上台來」

　　這時不少學生正跑向舞台時，因為老師坐在最前面，一位男老師及女老師已捷足先登，衝上舞台了，這些學生只好喪氣地退回自己的座位。

　　當我指揮完前奏後，依慣例轉身指揮兩位老師開始唱時，突然台下的師生也跟著自動大聲唱起來，我只好再轉身指揮台下的師生一起唱。

　　唱完後，台下的掌聲比「頑皮豹」演完時還大，兩位老師過來跟我握手時，掌聲仍然持續不斷，我拿起麥克風說「請大家再給兩位老師更大的掌聲」，掌聲一直持續到兩位老師走到台下才停止。

　　曲終人散，我第一次感受到來自觀眾內心的真正掌聲，覺得這幾年的辛苦，總算沒白費，在回學校的路上，腦海裏仍不斷地湧現全校師生鼓掌的情景

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